问：简述财经应用文写作的地位
- 答：一、财经应用文的概念
应用文是单位或个人在公务活动或日常生活中，为了一定的实用目的而撰写的体例格式特定、适用对象明确的文章的总称。
财经应用文，是指财经部门、单位或个人在日常生活或工作中经常应用的文体，既包括财经业务文书，还包括以财经工作或活动为内容的法定公文、事务文书及用于社会交际的礼仪公关文书等。这里我们讲的都是与企业经营活动中会计人员经常涉及到的应用文写作。
二、财经应用文的特点
（一）广泛性
财经应用文与其他应用文一样，是单位与个人传递信息、沟通宏核情况、开展工作、处理事务的重要工具，使用的范围相当广泛。上下级之间、平行单位之间、个人与单位之间都要运用到财经应用文。
（二）实用性
实用性财经应用文是为了处理事务、解决实际问题而写的。它内容务实、对象具体、要求明确、旨在应用。
（三）程式性
财经应用文的程式性，是指其格式的固定性和对象的特定性。
财经应用文都有固定的格式，每一类文种都有其固定的体例、结构安排，作者只能按照这些格式去写作，而不能随心所欲，任意创作。
财经应用文的行文对象通败码常都是固定的。有些文种， 还对其对象有很强的约束力。如招标书与投标书，只能用于招标单位与投标单位之间。
（四）准确性
财经应用文是直接为财经工作服务的，而财经工作是不允许有任何差错的。因而，构成财经应用文的事实要准确，材料要真实，数据要精确。
（五）时效性
财经应用文讲求时效性，是因为经济工察绝哪作与活动大都是有时效性的，延误了时间， 就可能失去机遇， 在经济效益上遭受损失。如经济消息、商品广告、经济合同等都表现出极强的时效性。 - 答：许多财经应用文作者的出身是，更擅长于文学写作和基础写作，对尤其是财经应用文写作往往因陌生而回避。这反映了一些作者在知识结构上的局限和兴趣点的。应尽最大努力主动亲近财经类各专业理论与实践，精熟掌握财经专业知识，并善于与专门应用写作对接，提高业务水平，成为跨专业、跨学科、跨职业的财经应用文作者。因此首先要在思想上重视，不能把财经应用文仅仅看成是一种简单的文字写作，要以提高能力为中心，把重点放在创作能力与实践训练的结合上。
三、改进方法、提高能力
加强，加强对公文的和直观感受，进入实际角色能有效提高认识能力，训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从 “文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者，还应掌握科学的，培养良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活经验，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应困汪用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会
调查研究，从含斗而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作能力。
四、突出重点、抓住“文眼”
“文眼”就是文章的关键、要害部位。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由部分。只有理由写得充分、合理，问题才容易得到解决，如汪老仔果理由表达不充分，即使非常需要也难以得到满意的批复。显然，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键部分，可以说文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有据、层次清晰、表述得体、语言周密的文章便会顺利完成。
问：怎样写财经论文的初稿
- 答：你可以去看下（财富涌现与流转、金融）这类的刊物上的文献
问：大一下学期财经应用文学习计划800字
- 答：财经应用文写作教学计划
一、教学目标与要求
本课程的教学目标，是使会计电算化专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧颤唤，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、工作、生活的写作需要，并为毕业论文的写作做必要的知识准备。
本课程的基本要求为: 依据高职教育实践性、应用性强的特点，教学力求突显基础性、实践性和发展性的统一，强调创新能力的培养，重在阐明实践应用价值，拓宽基础知识面，注意与相关课程的衔接，强化能力训练与能力迁移，使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力慧洞掘的培养相结合，从而保证学生具有较好的职业文化素质，并为其拓展学习和终身学习打好基础。具体表现在：
(1)促使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识；
(2)让学生多接触文章实际,领悟常用财经应用文体的写法,提高应用文写作能力；
(3)指导学生进行有效的写作训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。
二、教学重点和难前核点
使用频率较高的法定公文、事务文书、经济活动分析报告、市场调查报告、商业广告、合同、毕业论文的写作方法及写作能力的提高。
三、教学方式
